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成都市部分中小学试行以评促建采访记

发布时间:2020-03-04 00:08:13 阅读: 来源:外墙岩棉复合板厂家

【中原经济网讯】教育部不久前发布《关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》,对深入推进教育管办评分离提出了具体要求。之后,四川省教育体制改革领导小组印发《关于推进教育管办评分离 促进政府职能转变的指导意见》,“大力推进第三方评价”。

第三方评价,看起来很美,实际上还面临很多待解的难题。

2014年以来,四川省陶行知研究会受邀对成都市金牛区和大邑县数十所学校进行评价,启动“以评促建,创建卓越学校”试点。中国教育报记者以体验报道方式参与了其中的部分评价活动。

案例一:金牛区对11所学校试行“以评促建”

2014年3月,成都市金牛区人北中学、兴盛小学等11所学校启动“以评促建,创建卓越学校”试点,拟通过一年半的“以评促建”工作,推动“卓越学校”创建。

谁来评?金牛区教育局局长文贤代说,四川省陶行知研究会拥有强大的专家团队,并有指导区域教育研究和改革的成功经验。金牛区聘请四川省陶研会常务副会长姚文忠领衔的高水平专家团队,与教育局、教培中心相关人员和11所实验学校组成了学校评价研究的共同体。

怎么评?接受委托后,专家组启动了“金牛区教育接地气的中小学办学评价方案”研制工作,形成《金牛区中小学办学效益评价方案》及《评价量表》。专家组借助这一评价工具深入学校听取校长报告,与师生现场对话,查看资料,随堂听课,形成评价结论。

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